小小的孩童，精力本就十分旺盛，却因为想吃肉肉、想和别的男孩儿一块儿玩，不得不正儿八经地背功课、学习……

        而喜喜却跟着萧玉杏天天呆在家里，两个孩子的差别很快就显示出来。

        萧玉杏和谢承宣的育儿观念完全不同。

        ——谢承宣打小儿起，就被他的父亲教导着、要复兴谢家、要出将入相、要光耀门楣。他确实这么做了，而且脚踏实地的引导着谢家慢慢壮大。所以他对嫡长子谢铮的要求也很高，甚至超过了当年他父亲对他的要求。

        ——萧玉杏的童年不是在逃难躲避追杀、就是被奴役，于是她更希望孩子们能拥有一个轻松愉快的童年。礼仪和规矩是要打小儿学的，但习文识字可以不必那么着急……她更希望是用寓教于乐的方式来引导着孩子们，看他们喜欢什么、她就教他们什么。

        可谢承宣对阿铮的严格教养，直接让萧玉杏感受到压力……

        准确说来，是喜喜感觉到了压力——哥哥好像在一夜之间就懂得了好多好多！会说一些她完全听不懂的话，而且哥哥说的话，连阿爹阿娘也重视？

        喜喜不服输，便也缠着阿娘，非要阿娘教她识字儿什么的。

        萧玉杏被纠缠得不行，只好先教喜喜研墨、练字。

        结果——

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