第三百二十七章 第五个主线任务 (8 / 10)
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一个是教学水平,另一个是科研实力。
两者各占40比例左右的样子。
教学水平这一点自然不用多说,主要是根据学生们的专业能力进行评定。
比如说普林斯顿培养出了顾律这样一位优秀的学生,那在这一项上,自然是要加分不少的。
而另一点,科研实力。
同样很好理解。
简单来说,就是一所高校的科研综合水平,包括发表的论文,得出的成果,奖项得主的数量之类的。
举个最简单的栗子。
数学界最顶尖的奖项,是菲尔兹奖!
而一位菲尔兹奖得主,大概可以将一所高校的排名提升上一两名左右!
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