第五百五十五章 普林斯顿的反应 (3 / 7)
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所罗门在担任普林斯顿数学系主任后,便很快实施了一套相当大胆的教学改革方案。
所罗门让学生们自主决定要不要去上课。
课程分数在普林斯顿大学的数学系没有任何意义。
奖学金的发放标准不再是课程成绩。
所罗门主任对他学生们的唯一要求就是每天参加下午茶的聚会,在那里他们会见到世界上最了不起的数学家。
这种近乎于放养的模式在当时看来是颠覆传统的,但后来的事实证明,普林斯顿异常适合这样的教育模式。
因为可以靠近普林斯顿大学的学生,在学习上具有很高的自觉性,并不会因为没有成绩的要求就不去学习。
并且,在普林斯顿大学有着诸多当世的顶尖数学家,这让学生们可以去随时去请教问题,甚至还可以待在某位数学家手下进行一段时间的课题研究。
还有……
普林斯顿大学数学系的毕业条件相当苛刻。
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